交流认知理论关于数学学习的基本观点

理解课程实施样态 发展数学运算能力　　

基于运算一致性发展学生的运算能力和创新意识　　

指向运算素养的项目化学习　　

指向运算能力培养的数学运算错因分析及对策　　

观点摘编

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