从创新到发展：MM教育方式解构

中华优秀传统文化融入数学课程与教学　　

中华优秀传统数学文化融入初中数学教学的若干路径

中华优秀传统数学文化融入初中数学教科书的内容分析

婺州窑中的数学美及项目学习设计

观点摘编

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