中小学数学教学中渗透劳动教育的价值、原则与策略 数学演绎推理能力测评研究 利用探究活动 发展推理能力 发展学生代数推理能力的教学建构与实施 基于发展推理能力的数学实验教学例析 观点摘编 相关题录 继承与发展:义务教育数学课程目标的内涵演变 以活动为主 促进素养生成 教学设计研究:将教材内容转化为教学内容 “说作业”案例分析 基于学习数据的初中数学螺旋型教学实践 合作问题解决场域中教师诊断方式研究 翻转课堂模式对初中生自主学习能力影响的实证研究 一道区调研试题的命制及思考 基于数学高阶思维培养的中考数学专题复习课架构