指向大概念生成与层级转化的学习进阶研究

数学学科理解的内涵、特征及价值分析

数学运算能力培养应注意的若干问题研究

初中生数学运算能力欠缺的归因分析及对策

顺“思”而为，演绎精彩课堂　　

信息技术环境下初中生数学运算能力培养的探究　　

观点摘编

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精推细敲 突出本质 彰显素养