数学学科德育：现状、反思与前瞻

初中生数学高阶思维的结构模型建构及问卷编制

合理性反思：在数学解题中发展学生高阶思维

在学思课堂中促进高阶思维的问题设计研究　　

基于问题研讨的数学高阶思维能力培养教学实践　　

观点摘编

相关题录

例题与习题的关系　　

初中数学单元教学的基本课型设计

基于“一题一课”的拓展课设计与思考　　

初中数学复习课的思维转型路径　　

MPCK视角下的数学概念教学　　

一图一课渐次展开，变式拓展教深学透　　

数学教育实证研究科学化：思考与建议

初中生数学表达能力培养的教学实践与思考

加强代数推理能力训练不断提高学生数学素养　　

一道基于数学史的数学试题的命制与评析

注重基础立素养，提升思维育能力