数学学科核心素养与初中数学内容之间的关系

信息技术与数学教学“深度融合”：理想与现实

初中数学教科书中信息技术应用的比较研究　　

信息技术环境下数学实验教学的行动研究

“学为中心”理念下信息技术与课堂教学融合研究　　

观点摘编

相关题录

初中数学教材“章引言”的结构分析与价值挖掘　　

“有价值的数学”效用及培养策略

基于探究视域的“三角形全等的判定（边角边）”的教学设计

有效设计数学活动，培育数学理性精神　　

初中数学实验教学的“四重境界”　　

教学重、难点的教学应对：说课展示的关键　　

中澳数学教师专业行动能力的比较研究　　

例谈初中生数据分析能力的培养

外形简约，内涵丰富

促进中小学数学教学衔接的初一年级数学前测命题研究

从一个数的归类失败谈试题命制的严谨性