国内信息技术与数学教学融合研究述评

素养导向的初中数学考试命题刍议

期末试题命制中的问与答

精选原型，增删取舍：数学把关题命制与思考　　

信·达·雅：命制试题的理想状态

观点摘编

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紧抓要素之间关联，促进知识体系建构