PISA2021数学素养测评框架中的“21世纪技能”

数学抽象的特征与培养

例谈初中生数学抽象能力的培养

数学实验：数学抽象素养形成的有效路径

重视概念生成过程，培育数学抽象思维

观点摘编

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源自教材，基于课堂，剑指素养