我国“数学任务”研究：回顾与展望

初中学生数据分析观念调查分析

初中生统计观念发展的教学着力点　　

构建统计实验活动，培养数据分析观念　　

初中生养成数据分析观念五部曲　　

观点摘编

相关题录

初中数学教科书中模式问题呈现研究　　

对人教版初中数学教材中一道例题的商榷

初中数学常态课堂中促进深度学习的教学设计　　

探究式教学的实践与思考　　

从一节“看上去很精彩”的新授课说起

去伪存真激发学生思考，让学引思培养核心素养　　

建构跨文化教师实践共同体：基于中英数学教师交流项目的思考

教学的“智慧”从何而来

七年级学生数学批判性思维的测评与分析

以一个平面几何定理为例谈数学问题的提出

从“连续考”中悟解题通法