向世界展示中国的数学教育智慧　　

数学活动经验的成分分析

积累活动经验，渗透核心素养　　

交叉部分的面积是1吗？　　

微课析题：积累问题解决活动经验的法宝

观点摘编

相关题录

中新澳数学教科书中的情境题的比较研究　　

中日初中教科书中折纸活动比较研究

基于生成几何语言的教学设计与思考　　

结构性问题设计与高阶思维培养

初中数学教学中问题诱发的实践研究

精设探究·揭示本质·生长能力　　

活动启思维，证法显本质　　

让等腰三角形教学更有几何味

课堂信息技术使用对学生数学学业成绩的影响　　

初中数学开放探究题的类型及解题策略

加强分步题的教学研究提高学生数学综合能力

观点摘编

相关题录