数学学习中“数学表达”的前沿研究　　

数学实验工具：助力初中生数学学习的应然选择

基于“不教之教”的数学实验学习三因素互动框架　　

数学实验：扎根于教材，成就于细节　　

数学实验和创新意识培养　　

观点摘编

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