数学抽象的认知与脑机制

基于核心素养的大规模数学学业水平测试框架

基于核心素养的数学考试评价研究：PISA典型题目分析

PISA数学素养之精熟度水平及典型试题分析

基于数学核心素养视角下的命题尝试　　

观点摘编

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一题多解需谨慎，分层递进是良策

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学讲课堂学生参与性研究　　

注重几何直观，强化逻辑推理，丰富数学模型