国际数学教育的社会—文化研究趋势与中国研究者的工作

初中数学“综合与实践”活动的分类与实施建议　　

初中数学“综合与实践”活动选题课教学模式

基于综合与实践，培育核心素养　　

从三角形中位线到三角形内接矩形　　

观点摘编

相关题录

新课程背景下“图形与几何”领域中的例题难度的比较研究　　

数学教学应“这样教”　　

“失误”岂能错过，探究走出“迷惑”　　

怎样教好无理数

类比思想在初中数学教学中的运用　　

教学的重心在哪？　　

数学教学课例研究的若干形态

以退为进，精当转化　　

几何直观下反比例函数问题的解法及思考

突出选拔评价功能，导向核心素养教学