数学焦虑：原因、危害及应对策略

初一学生数学错题管理现状及有效学习实证研究

利用“三微”对初中数学易错题的资源化研究的现状调查及分析

浅谈初中数学错题资源利用的实践

巧用错题资源，提升思维品质　　

观点摘编

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基于数学素养发展的初中拓展性课程的构建与实施研究

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基于系统思维框架的图形与几何教学

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“自学—解疑—深评”螺旋型教学模式的创新与实践

负负得正的教学：直观与推理的融合

精准定位课时目标，对话追问聚焦重点　　

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谈数学建模中教师能力的培养

从应用题命制的“境”和“事”说起