基于深化课程改革的数学核心素养体系构建

数学概念的教学认识（上）

数学概念的教学认识（下）

例谈数学概念教学的误区与模式

数学概念教学的意义、问题、方法及建构策略

跨界思维：打开初中数学概念教学的一扇窗　　

观点摘编

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基于“问题解决”理念的数学教学思考　　

挖掘身边的素材，演绎教学的精彩　　

初中数学教师的学科知识研究

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