深入研究课程标准，加强数学能力培养

我国数学素养研究现状及其反思

学校教育中数学素养教育的构建

基于数学核心素养发展的应用型数学实验

强化数学应用意识，培养学生数学素养

注重数学实验，展示探索过程，积累思想方法　　

观点摘编

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