数学智慧教育的内涵、要素和追求

践行最近发展区，抓住教学着力点

“自学·议论·引导”：教学改革的一个典范

藤蔓之美：从数式方程走向变量函数　　

找准生长点，思辨特殊与一般　　

承前启后：一种“生长式”的课题小结　　

观点摘编

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