数学的意义与数学教育的价值

对“几何直观”及其培养的认识与分析

农村初中生数学交流存在的问题及其应对策略

例谈优化数学课堂教学交流的常用策略

新课程理念下“数学交流”的培养策略

中考数学交流型试题归类解析

观点摘编

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心灵的盛宴

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基于“W理论”的章首课教学

教师“实践性智慧”的内涵与发展途径

对初中生数学作业负担的讨论

浅谈分类讨论思想在解题中的应用

对中考探究性试题的“探究”