初中数学课堂“学案导学、教学合一”教学模式的初探 从“学案导学”教学方式的现状看数学学案设计的四个阶段 找准切入点，提高有效性 关于初中数学“学案助学”的教学研究 初中数学课堂教学中的问题设计与思维能力培养 初中数学分层作业的探索 优化数学课堂教学引导学生主动参与 实施有效追问，构建生命课堂 新教材应该更多地让学生来讲 几何作图教学的设计思路究竟在哪里？ “10.1统计调查”（第二课时）教学设计 例谈初中数学复习的几个策略 盘点出现在中考数学填空（选择）题中的与“三角板”相关的问题 中考分式求值试题的若干代入法技巧 与“三视图”中考题面对面 证明线段相等的几种方法 参数α的值是怎样漏掉的？ 用“两个最短”求最值 一道课本习题的应用与拓展 基于超级画板的初中数学教学的实践探索
