积累数学活动经验，培养学生应用意识和创新意识

初中数学课堂教学有效性的再思考

集体备课是校本研修的有效形式

初中数学教师如何修炼备课功

与青年教师谈数学课后教学反思

教后记，记什么

一题多解之我见

古算诗题的类比激活策略与情境创设

“镶嵌”教学中的误区与用“分解法”理解镶嵌

《探索勾股定理》的教学设计

从中考数学命题看新课程

例谈中考数学命题趋势及复习策略

中考数学压轴题归类分析

2009年中考数学定义型问题赏析

线段长度的最值问题解析

巧构几何图形解题例谈

浅谈《几何画板》在初中数学教学中的应用及思考

美国初中数学教材中的“平均数、中位数和众数”