2009-11

如何选址线路最短

对数学课堂教学实效性的若干思考

浅论几何问题的直觉与联想

论新课程下的中学数学课堂教学观

数学解题教学中的三个“学会”

小组合作学习在初中数学教学中存在问题的几点思考

学生:教学的起点

“一题多解”与“一题多变”及其教学

农村初中学生数学学习交流现状的调查与分析

中学生数学焦虑的原因与缓解策略

中学生数学思维障碍的研究述评

浅谈初一学生几何能力的培养

谈初中生数学学习习惯的培养

立意宜高远,生成求自然

含有45°角的三角形的问题及求解

有理数混合运算中的技巧与策略

应用面积法证几何题

圆中常见辅助线的作法

运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考