设“压”、辩“压”、解“压”

生命的厚度

初中生数学认识信念的SEM研究

“基本数学经验”的界定与分类

数学素质教育的再思考

剩余学习与有效减负

初中数学活动课互动教学策略和方法

数学课堂教学如何增强合作学习的有效性

陈述数学课堂教学目标的问题与策略

二次函数教学探讨

试论几何推理的若干特点

敢于舍弃课堂中的非本质活动

数学课堂要有数学文化品位

数学史与数学课程融合的现状分析

新加坡数学教材中的“勾股定理”

一道中考数学试题的得与失

数学问题结构分析与解题定向

例谈方案设计题的解法

初中数学教师的课程取向的调查与分析