如何落实过程性数学目标

乐观地面对逆境

数学观对数学及其教育的影响

两类教材对初中生数学推理技能影响的比较研究

关于我国中学数学课程标准（教学大纲）中德育目标的发展研究

初中数学新课程的三个转变

正视新课程：数学教师的观念与行为

浅谈七年级数学课题学习处理的看法和策略

对初中生短视性思维障碍的分析与应对

初中数学“课题学习”的教学探究

基于案例的数学实验型问题情境创设

初中数学教学中培养学生合情推理能力探究

“平方差公式”课堂教学实录与评析

发现三角形中位线定理的折纸教学设计

浅谈新课程背景下的中考研究性试题

初中“空间与图形”部分的热点及特点

析2007年中考数学猜想题

一道中考题的解法、不足和改进

构造全等三角形解题的技巧

由一个基本数学证明题说开去

情境包与支点在初三数学课程设计中的应用