解读生的哲学

数学的伪应用和数学偏见及其对数学教育的影响

数学教学中的符号感：表象图式意义下的理解

中学生心理折叠能力的发展性及其与智力的相关性研究

中学数学学业评价机制的理论与实践

新课程理念下数学历史问题的教学价值

认知网络的教学探讨

“平面直角坐标系”教学探讨

四边形内角和定理的认知分析与教学设计

有关数学问题情境教学的意义与实施

创设数学问题情境

新课程数学复习课的设计

导入新课的情境创设方法及案例举隅

走进中考的研究型学习试题

以社会热点为背景的中考试题

以“棋类游戏”为载体的中考题赏析

巧构全等三角形解题

例说梯形辅助线的作法

信息技术与中学数学教学如何实现整合？

新课标下信息技术与初中数学课堂教学的整合