“角色互换”

英国国家数学课程标准介绍（Ⅰ）

自谦的巨人

从文化传统角度看数学课程的内容设置和教育目的

论中学数学教师开展教育科学研究的合理取向

问题设计与数学教学

数学课程改革中教师数学教学观念的转变

浅谈新课程下数学教学中的课堂讨论

“概率”一章的教学分析与建议

例谈数学教材处理的“六个注意”

当前中学数学教学中存在的误区及对策探讨

让学生在情境学习中建立符号感

让学生在主动探究、合作学习中成长

架设数学“探究”的立体平台

新课程背景下中考数学命题的理念与原则

由一道课改实验区中考数学试题引发的思考

选择题的常用解法

2005年课改实验区建模应用题例析

关于学生数学学习兴趣的调查分析与对策

中学生对统计表的理解能力的调查研究