课题学习　　

位置

后现代主义、数学观与数学教育

初中阶段几何改革的争议分析与策略思考

谈新课程下的数学学习方式

《探索三角形全等的条件》教学设计

“几何图形变换”教学设计

展示思维过程，示范创造思维

从“勾股定理”看数学史教学的两个问题

基于网络环境下的初中数学探究性CAI教学模式研究

“心动”了吗？　　

关注基础知识，突出思维能力　　

补白·轻松读图

一份向学业考试过渡的试卷　　

2005年武汉课改实验区中考数学试卷评析

怎样解有关几何的综合题

用转化思想探求不规则图形面积