建构阅读生活 培养积极阅读者　　

民国时期艾伟的语文教育实验：缘起、展开与启示

学习支架：AI赋能写作学习的基本方式

关于生成式人工智能赋能写作教学的思考

基于三维互动模型的课堂教学探究　　

AIGC辅助教师作文评价的效果研究　　

观点摘编

相关题录

“心理学化”：语文课程知识的建构与教学

统编初中语文教材中红色基因作品的内涵解析与学习策略优化

初中语文跨学科学习设计中“话题”转化的原则与路径

基于UbD理论的初中语文演讲单元整体教学实践研究

从单元到单篇的革命文化教育推进路径

虚词有深意 一字藏乾坤　　

表现性评价在“建议信”写作教学中的嵌入策略探析

科学制定参考答案与评分标准的策略与原则