语文学科实践的内涵、价值与实施路径

语文教学的理性回归：从个性探索到共性追寻

文学类文本情境教学的探索与实践

语文学习情境设置的路径选择

任务群视域下情境创设的原则、类型和时机

基于情境任务的初中语文微写作进阶策略

观点摘编

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