语文大家七人谈:走中国特色的语文教育现代化之路 语文“跨学科学习”:概念特征与设计实施 对“语文跨学科学习”的再思考 语文跨学科主题教学的价值向度、关键要素及设计逻辑 初中语文跨学科主题学习活动课时设计思考与实践 观点摘编 相关题录 语言运用素养的知识基础 循证教学的基本特征及其在基础教育中的实践策略 辨体、还原、实践 互联·融通·进阶:结构化写作任务的设计路径 《曹刿论战》“小信未孚”解 高品质语文课堂中的教师文化形象 结构化视域下语文中考试题的常见问题与命制策略 中小学写作评价体系的层级、建构及运用 写作评价清单的拟订与运用策略