语文思维的辩证规律 中学生作文情感表达能力评价:内涵、标准与实践反思 SOLO分类理论视野下写作思维认知能力的评价与实践 美国真实写作评估的理论和实践 观点摘编 相关题录 语文课标(2022年版):彰显以文化人的价值导向 让思维可视化 CLTA理念下的初中写作教学设计模型构建与实践 古诗文联读作业设计应把握三个“度” 多文本阅读教学实施及效果评估 基于“教、学、评”一体化理念的初中语文任务驱动型写作教学探究 新课程背景下教学能力发展的重点 浅谈中小学教师的学术写作 中学阅读策略的理念、设计与实施 走向素养立意的中考语文命题 观点摘编 相关题录