数字环境下的阅读：特征、挑战与培养路径

以议题促思辨　　

基于整本书阅读的高阶思维培养策略探究　　

思辨性阅读与语文统编教材自读课文的深度学习

在群文思辨与比较中突围

基于批判性思维培养的驳论完篇写作教学探索　　

观点摘编

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