论课程文本语言的理解

取消中考考纲：再识、透视与推想（上）

取消中考考纲：再识、透视与推想（下）

基于课程标准，追求“教学评”一致性　　

以文化人，守正创新　　

新时代语文评价改革的探索与实践

观点摘编

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聚焦叙述方式的小说阅读关键能力培养

在写作中培育初中生思辨能力