中西方阅读方法比较与互鉴 核心素养语境下的大单元教学反思 初中语文大单元教学的关键问题及其解决 学科核心素养视野下的初中语文单元教学设计 走进演讲现场 构建读写一体任务的大单元教学探索 观点摘编 相关题录 把握课程理念,用好统编初中语文教材 基于深度学习的初中古典名著阅读教学策略探究 基于学长典型例文的以评导写式写前指导课课型建构 基于“二我差”视角的回忆性散文教学研究 教出现代文学作品的文学味 中观视野下的文言文言语表达形式 身份·视域·使命:语文教师与文本细读 学业成就动机、阅读教学及其对学生阅读成绩的影响:基于PISA 2018的中芬比较研究 中考情境任务作文命题“四缺”现象及其矫正