2020-9

叩问“阅读策略”:相关概念辨析

语文教材文本解读的教学功能与样式

《抗击病疫:初中语文创意读写练习》方案与设计思想

挖掘疫情素材,开发特色课程  

网络直播课“突围”与传统课堂教学的反思  

任务驱动下初中语文智慧课堂线上教学实践与研究  

观点摘编

相关题录

基于问题归因分析的中学语文名著阅读课程实施策略

整本书阅读的课程化设计:问题及建议

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新闻“活动·探究”单元实践活动的设计

混合式教学中作文同伴互评的应用研究

以评价导引方向,以体验激发生长  

如何在实践中做到“目标贯通,整体教学”  

八年级抗逆学生、处境不利学生的阅读能力表现及影响因素研究

芬兰提升中学生阅读能力的路径