学教评一体化：语文课程实施的一个关键问题　　

语文教学需夯实语文基础　　

语文大单元教学的追求

“三位一体”单元整体阅读教学的学习支架搭建与运用

基于核心素养的单元整体课型设计

走向联系和整合　　

观点摘编

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