数字文本时代阅读教学范式转型的挑战与应对

中小学语文课程中革命文化教育的价值澄清与实践路径

基于统编教材的革命传统类名著阅读教学探究

让红色基因浸润学生成长的心灵　　

平凡中见真实，伟大中显魅力　　

观点摘编

相关题录

统编语文教材建设与立德树人教育　　

评价即学习：指向核心素养的作文教学策略

焦点阅读法的心理学阐释及教学启示

建构“三环节八课型”的整本书阅读范式

单元教学语境下写作素养的涵育　　

“经历语文”：在经历中回归教育的本真

在“问”与“辩”中成长　　

基于“1+X”阅读理念的“看客”形象解读

教师教学热忱及其对学生阅读素养的影响　　

语文考试命题实践的审视与反思