“一体两翼”文本解读观

从2009到2018：PISA阅读测试给语文教育带来了什么　　

PISA2018解读：中国学生阅读开展状况的分析及建议　　

优质中提升：PISA2018阅读素养评估结果对语文阅读教学的启示

处境不利学生阅读素养的影响因素　　

观点摘编

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请“依律而诵”　　

澳门初中中文科课程指引对教师课堂评核的指引