语文学习素质培育的探索 统编初中语文教材自读课文的设计思路 学习单在自读课中的设计与应用探析 天梯石栈相钩连 自读:基于语言运用情境的发现之旅 观点摘编 相关题录 叶圣陶关于编写中学语文教材的论述 香港启思版《中国语文》初中教材写作训练的编排特点 《爱莲说》教学设计及反思 学习路径的规划 为什么我想浅浅地教语文 范畴思维下作文教学生活化的本质探讨与价值回归 作者意识与读者意识的多维构建 当老师可能是需要某些天赋的 农村初中生阅读动机的测量结构初探与现状分析 基于统编本教材的期中测试卷命制