2017-7

在语言运用中提升语文素养

语文学科理论的两个“基本”和三个“带动”

古诗词与中小学语文教育

以诗意画促初中古诗的深度教学

古诗词复习教学的探索与实践

猜读以披文,求证以入情  

观点摘编

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