时代呼唤中学语文教学整体改革

“过程写作”及其主要模式述评

实用文读写：语文课程的重要内容

课程视角下应用文写作教学的尴尬和出路

PISA2015对初中语文实用类文本教学的启示

利用微课打造高效的初中应用文写作课堂

观点摘编

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统编本《语文》七年级教科书的核心理念与主要特点

部编语文教科书言语实践活动架构与教学启示　　

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整本书阅读：文本的价值审定及切入策略　　

以读写相融重构古诗文阅读教学　　

系统功能语言学与初中文言文教学内容的确定　　

鲁迅小说专题整合教学初探

导读经典名著，滋养学生心灵　　

不同的笔触，一样的深情　　

指向语文核心素养测评的有益尝试