语文学习的课程通道与社会通道 《谈骨气》细读与议论文知识重构 议论文知识不能如此重构 初中语文议论文的研读范式及优化路径 初中议论文写作教学困境突围的美国借鉴 观点摘编 相关题录 语文CCA课程:助推学生语文素养的“整”发展 愤悱态教学情境的选择与创设 “无痕化”语文教学的实践探索 用深度写作确保专题写作的质量 拜读《都江堰》,问道余秋雨 为师四境 语文教师“学—研—用”脱产培训模式的实践 虚构是作文制胜不可或缺的素养 例谈叙事文本的补白性解读 初中语文“口语交际”能力监测的构想