教学

加强本体规范，引导青少年语言文化的正确发展　　

中学语文课外阅读应重点突破文言文阅读

论湘派语文教育的特征

闽派语文和孙绍振的“去蔽”

我的主张：慎言“苏派”

有多少完整独立的个体，就有多少语文

观点摘编

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