2013-8

不能忽略的重点  

真语文拒绝“豪华包装”

用“育”的方式“育人”

对初中汉字文化基础课程的实施意见

初中语文识字、写字教学课例微型点评

初中语文有效整合写字教学的策略探讨

谈初中写字教学活动的组织与操作

观点摘编

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巧问诱答,喜闻乐答  

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“微写作”教学实践的探索

写作教学的“读者意识”辨析

我的快乐写作教学

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SOLO分类理论下写作发展性评价量表体系的构建