2011-8

语文教学现状的深度反思

中小学文言诗文教学意义的课程论解读

中学语文课程改革十年的深度思考

新理性:语文教育的文化精神建构

守住语文教学之根

近十年语文知识研究的回顾与反思

观点摘编

相关题录

“删节”不宜忽,得失寸心知

阿累散文《一面》修改评析

目睹语文教学之怪现象

热闹阅读背后的隐忧

站在学生的角度教作文

从“配角”走向“主角”

“板块式”阅读教学思路例谈

语文教师情感投入的意义及实施策略

语文训练的再认识

运用博客进行初中生课外写作训练的研究

课改十年:初中语文教师专业发展调查报告

手机短信语言的表达技巧

初中文言文实词含义的推断策略