语文教学现状的深度反思 中小学文言诗文教学意义的课程论解读 中学语文课程改革十年的深度思考 新理性:语文教育的文化精神建构 守住语文教学之根 近十年语文知识研究的回顾与反思 观点摘编 相关题录 “删节”不宜忽,得失寸心知 阿累散文《一面》修改评析 目睹语文教学之怪现象 热闹阅读背后的隐忧 站在学生的角度教作文 从“配角”走向“主角” “板块式”阅读教学思路例谈 语文教师情感投入的意义及实施策略 语文训练的再认识 运用博客进行初中生课外写作训练的研究 课改十年:初中语文教师专业发展调查报告 手机短信语言的表达技巧 初中文言文实词含义的推断策略