阅读教学中语言训练的路径

敢问语法教学路在何方

中学语文词汇教学漫谈

文言文词语教学的“意义探寻”

我的玩语言课

试述语文教科书的语言规范问题

读书，写作，学语言

褪却繁杂花，滋养真性情

语文教材变化不宜过快、过大

交往：点拨艺术的思想立意

语文教学：要做足“点”上的功夫

让作文教学更具系统性

提问与对话

带着学生在名著里遨游

教学，让作品意蕴丰厚

《行路难》教学实录及评点

教给学生曲折写的方法

略谈语文阅读理解题的突破

声音夸张在朗读中的运用

教真正的语文，做真正的语文教师

读书之道，由博入精