《爱莲说》：徐州教师和台湾教师的同课异构

新课标下的初中文言文教学

穿越文言文这块玉米地

古诗文阅读也需有创意

古诗鉴赏总复习整体备课例说

浅析苏教版初中语文教材文言文的作业系统

语文教育研究的三个基本主张

作文：日记的延伸

充分发挥中考语文试题的导向作用

语文阅读教学改革之审视

从“课文学什么的预设”到“课堂学什么的生成”

欲穷千里目，更上一层楼

阅读教学中课堂讨论的控场策略

让学生学会倾听

初中作文教学“四步曲”

中考阅读试题考点提炼分析

中考阅读复习指导方案示例

“锦上”可以“添花”：中考续写题的回答技巧

语文教师论文写作的问题与对策

主备试教：语文集体备课的新举措

探求生命的释放方式

雪本无痕却见精魂

《羚羊木雕》课文与原文的比较阅读

2009年十大语文差错

背起行囊读对联