2009-5

综合性:新课程标准的核心理念

当年謦欬犹在耳

提高文体素养:语文教学的当务之急

北大学生眼中的中学语文

关于语文课堂教学的几个关键词

文化价值理念:语文阅读教学的新视角

学生撒谎谁之过

新课程视野下的写作知识教学

高中语文选修课如何不失“语文味”

语文选修课教学中应强调的三个意识

新课标下高中文言文的“八字”教学法

对话教育理念关照下的中学文言文教学策略

《寡人之于国也》两人教

高考作文命题要大气

从改革开放30年高考作文题目看高考作文的命题趋势

浮华之忧与断根之痛

高中语文教师的两难处境及其突围

基于新课程的高中语文教师能力结构

中西方作文文体知识开发的比较研究

我的探索:构建语文教育“链”

课堂朗读的理性批判

“体验”不可能是灵丹妙药

中学生语文学习品质弱化现象忧思

语文课堂有效问题的设计

讲授与提问的技巧

探寻语文阅读教学的“支点”

课堂提问的有效策略

语文教学如何应对网络语言的负面影响

语文教学过程的两个超越及其实现

雕中见雅 凿中出奇