综合性：新课程标准的核心理念

当年謦欬犹在耳

提高文体素养：语文教学的当务之急

北大学生眼中的中学语文

关于语文课堂教学的几个关键词

文化价值理念：语文阅读教学的新视角

学生撒谎谁之过

新课程视野下的写作知识教学

高中语文选修课如何不失“语文味”

语文选修课教学中应强调的三个意识

新课标下高中文言文的“八字”教学法

对话教育理念关照下的中学文言文教学策略

《寡人之于国也》两人教

高考作文命题要大气

从改革开放30年高考作文题目看高考作文的命题趋势

浮华之忧与断根之痛

高中语文教师的两难处境及其突围

基于新课程的高中语文教师能力结构

中西方作文文体知识开发的比较研究

我的探索：构建语文教育“链”

课堂朗读的理性批判

“体验”不可能是灵丹妙药

中学生语文学习品质弱化现象忧思

语文课堂有效问题的设计

讲授与提问的技巧

探寻语文阅读教学的“支点”

课堂提问的有效策略

语文教学如何应对网络语言的负面影响

语文教学过程的两个超越及其实现

雕中见雅 凿中出奇