语文教学与人文教育

关于语文科“人文性”若干问题的思考

让生命教育渗透语文学科

语言素养及教学内容的思考

关于文言文有效教学内容的哲学追问

语文教学的质量意识和效率自律

论语文教学的有效拓展

生态课堂是作文有效教学的必然诉求

文言文的学科属性及学科指导

新诗教学的尴尬与突破

中学新诗单元教学设计

试论语文合作学习的内容选择

《我与地坛》的自主合作探究学习

我国语文考试现状及其发展趋势

试论高考写作命题的理念

从近三年高考语文全国卷看“新材料作文”的命题走势及应试策略

作文题的特点及2009年命题走向

“套话作文”：应试教育的畸形儿

新世纪课程标准语文教材编制的四大弊病

语文教材知识编排方式探讨

从外国母语课程教材中得到的启示

引领学习者学习

语文知识观变革研究综述

在理想与现实的碰撞和融合中奋力前行

语文课程标准的超前性及在实施中的调整

“阅读·写作”教学变革的现实出路

也谈语文课程性质

一篇初中新课文背后的故事

回望故乡

设一问而激思维 牵一发而动全身