做有思想的语文教师

在千年视野内寻找语文教学的传统

现代性：语文教育的百年价值诉求

新课标视野下高中语文选修课程的困惑与抉择

问题与反思：走向课改深处的高中语文教学

贯穿通流水 煮缣而熟之

语文阅读教学精英文化资源的开发与利用

“作文”不是真正的写作

我们离“真”究竟有多远

基于课程理念的选修阶段的写作教学

关注作文训练主体，构建立体化的写作训练模式

语文课堂教学内容的选择与设计

找回失落的文体个性

试论新课程背景下的语文教案内容创新

2008年高考语文应试全攻略

对高中课程评价的再认识

语文课程标准编制的历史经验与教训

美国高中语文教材中的知识短文发

介绍一个加拿大的写作指导模式

请正确认识自我

名著阅读：语文教学的“正规战”

语文文本创造性解读的操作规程

语文教学中的文学作品多元解读问题概述

如何品味语言

中学语法教学的原则和策略

文学与影视齐飞 美文声画共一色

生活世界：初中作文训练的不倦追求

接受美学在语文阅读中的应用

初中语文审美阅读例谈

走出范读的误区